盲從模仿學習攻擊行為與衝突
克蘭教授擔心孩子們從電子遊戲中學到什麼:「遊戲是似假還真的:它既連繫著實情,又其實是想像。電子遊戲的暴力不是真的暴力,是強力模擬個人衝突。我們應該想想是否要鼓勵小孩經常進行這種高度專注的活動。」。Dr.Anderson認為暴力電玩遊戲提供了一個公開場所,讓人們去學習並練習以攻擊的方式解決衝突的情況。他也說:「參與暴力電玩遊戲的一回短短的比賽,便顯現出準備攻擊的想法而影響了人的原本的攻擊性。長期的影響像是讓玩遊戲的人有較長得時間去學習,並練習到一些新的和攻擊有關的情節,導致讓人在真實生活中愈來愈容易遇到衝突的情況。」
減少兒童閱讀思考、從事體能活動及親子互動時間
醫學界指出,網路遊戲或電玩雖然提供青少年不少樂趣,但它導致的成癮症狀:與人的疏離、與現實的脫離及最終的自我退縮等,極易扭曲成長中青少年的人格。沉溺於電玩中,導致青少年花在課業中的時間大幅減少。功課退步之後,與學校的生活脫節,就會開始結交校外的朋友,留連校外的活動空間,逐漸踏上另一個軌道。目前已有研究顯示,接觸過多各式電玩的兒童,因運動量減少,體能變差,也較易過胖。而經常上網的青少年,反而更覺孤獨,患有情緒低落的情形也更普遍。但最值得重視的還是暴力電玩帶來的認知改變:孩子變得無法體會疼痛與死亡,真實與虛幻的界線模糊。